Bài tập cuối khóa module 3 môn ngữ văn thcs

Bạn đang quan tâm đến Bài tập cuối khóa module 3 môn ngữ văn thcs phải không? Nào hãy cùng PHE BINH VAN HOC theo dõi bài viết này ngay sau đây nhé!

Video đầy đủ Bài tập cuối khóa module 3 môn ngữ văn thcs

tiêu đề bài học: chủ đề dịch vụ

Lớp 6

dữ liệu: văn bản thiêng liêng

thời lượng: 2 giờ

tôi. các yêu cầu cần thiết để có được

phẩm chất, năng lực

yccĐ

(stt yêu cầu cần đáp ứng)

khả năng đọc

khả năng đọc

– nhận ra thể loại tường thuật của văn bản (1)

– nhận ra phương thức biểu đạt, nhân vật chính, thiết kế và chủ đề của văn bản (2)

– ghi nhận và nêu diễn biến của các sự kiện trong câu chuyện (3)

– nhận ra các chi tiết tuyệt vời trong văn bản (4)

– đưa ra một bài học kể chuyện (5)

– văn bản đọc mở rộng (1-3) có nội dung tương đương với văn bản học thuật chính thức (6)

kỹ năng chung

tự chủ và tự học

– Tinh thần lạc quan, an toàn trong học tập và trong cuộc sống, khả năng tự soi xét bản thân, tự hiểu biết, tự học và tự sửa để tiến bộ khi được thầy cô góp ý (7)

giao tiếp hợp tác

tiếp nhận và diễn giải thông tin dưới dạng văn bản, thảo luận, lập luận, phản hồi và đánh giá các vấn đề trong học tập và cuộc sống; phát triển khả năng làm việc nhóm, tăng hiệu quả hợp tác (8)

chất lượng chính

yêu nước

– có ý thức bảo vệ quê hương (9)

trách nhiệm

– hành động có trách nhiệm với bản thân, có trách nhiệm với đất nước (10)

công suất

phương pháp đánh giá

công cụ đánh giá

thời gian đánh giá

đọc

– phương pháp hỏi và trả lời

– phương pháp kiểm tra viết

– câu hỏi, bài tập

– sản phẩm học tập (thẻ học tập)

– câu hỏi trắc nghiệm

– danh sách kiểm tra đánh giá tóm tắt

trong việc dạy đọc văn bản

viết

– phương pháp kiểm tra viết

– học phương pháp đánh giá sản phẩm

– sản phẩm học tập (bài báo)

– phiếu đánh giá theo tiêu chí

trong việc dạy viết

nói và lắng nghe

– phương pháp xem

– học phương pháp đánh giá sản phẩm

– sản phẩm học tập (clip trình bày)

– phiếu đánh giá theo tiêu chí

– quy mô

trong việc dạy nói và nghe

– phương pháp kiểm tra viết

– học phương pháp đánh giá sản phẩm

– câu hỏi kiểm tra

– thành tích học tập

cuối chủ đề

iii. công cụ đánh giá

1. các câu hỏi trắc nghiệm được ghép nối:

bài tập về nhà: ss đọc toàn bộ vở kịch thánh giong và hoàn thành danh sách kiểm tra nhân vật sau:

ký tự

mối quan hệ với

các vị thánh

mẹ

người đưa tin

vua

làng

gec an

giong sinh ra rat kỳ lạ

x

gọi điện để gặp người đưa tin

phát triển một cách kỳ lạ

giong mặc áo giáp sắt, cưỡi ngựa sắt đi đánh giặc

stt

tiêu chí

xuất hiện

không xuất hiện

1

bản tóm tắt trung thành với văn bản gốc

2

tóm tắt ngắn gọn

3

bản tóm tắt tập trung vào việc làm rõ các sự kiện tiêu biểu và những nhân vật quan trọng

4

phần tóm tắt đáp ứng các yêu cầu về tính mạch lạc của văn bản

5

phần tóm tắt đáp ứng các yêu cầu viết

6

bản tóm tắt đáp ứng các yêu cầu về ngữ pháp

7

phần tóm tắt đáp ứng các yêu cầu về chính tả

(3) các số liệu đánh giá đủ điều kiện cho bài viết

tiêu chí

cấp

cấp 5

xuất sắc

cấp 4

tốt

cấp 3

khá

cấp 2

trung bình

cấp 1

yếu

chọn một câu chuyện để kể

chọn một câu chuyện sâu sắc

chọn một câu chuyện có ý nghĩa

chọn một câu chuyện để kể

chọn một câu chuyện để kể nhưng không rõ ràng

không có câu chuyện nào để kể

nội dung câu chuyện

nội dung câu chuyện phong phú và hấp dẫn, tình tiết rõ ràng chi tiết, hấp dẫn

nội dung câu chuyện phong phú, các sự kiện chi tiết rõ ràng

nội dung truyện tương đối đầy đủ các tình tiết chi tiết khá rõ ràng

nội dung truyện chưa hoàn chỉnh, tình tiết không rõ ràng hoặc tầm thường

nội dung câu chuyện không xác định, kết thúc thưa thớt và thiếu ý nghĩa, không có sự kiện, chi tiết rõ ràng và cụ thể

sự gắn kết câu chuyện

các sự kiện chi tiết có liên quan chặt chẽ, logic và thuyết phục

các sự kiện chi tiết được liên kết chặt chẽ, hợp lý,

các dữ kiện chi tiết cho thấy mối liên hệ, nhưng đôi khi không chặt chẽ bằng

các sự kiện chi tiết không thể hiện mối liên hệ chặt chẽ và minh bạch

các dữ kiện chi tiết không hiển thị một liên kết rõ ràng

bày tỏ cảm xúc về sự kiện được kể

thể hiện cảm xúc trước khi sự kiện được kể một cách thuyết phục bằng những từ ngữ phong phú, sinh động

bày tỏ cảm xúc trước sự kiện bằng những từ phong phú và phù hợp

bày tỏ cảm xúc trước sự kiện được kể bằng một vài từ rõ ràng

bày tỏ cảm xúc trước khi kể lại sự kiện bằng một số từ không rõ ràng

Anh ấy không thể hiện cảm xúc của mình trước câu chuyện

gắn câu chuyện lại với nhau

sử dụng một người kể chuyện ở ngôi thứ nhất, nhất quán trong suốt câu chuyện

sử dụng một người kể chuyện ở ngôi thứ nhất nhất quán trong suốt câu chuyện (có thể nhầm lẫn về cách sử dụng các từ chỉ đường)

sử dụng người kể chuyện ở ngôi thứ nhất, nhưng đôi khi không nhất quán trong toàn bộ câu chuyện

sử dụng người kể chuyện ở ngôi thứ nhất, nhưng có rất nhiều điểm mâu thuẫn trong suốt câu chuyện

Tôi không biết cách sử dụng ngôi kể thứ nhất để kể câu chuyện

thể hiện

hầu như không có lỗi chính tả, từ ngữ hoặc ngữ pháp

mắc rất ít lỗi viết nhỏ

bài viết có một số lỗi đánh máy nhưng không nghiêm trọng

bài viết có nhiều lỗi diễn đạt

bài viết này có nhiều lỗi chính tả

trình bày

trình bày bố cục bài văn rõ ràng, sạch đẹp, không gạch bỏ

trình bày rõ ràng thiết kế dùng thử, không gạch bỏ nó

trình bày thiết kế bài văn, chữ viết rõ ràng, ít điểm xóa

bố cục của bài viết không được hiển thị, phông chữ khó đọc, có một số gạch ngang

bố cục bài viết không hiển thị, chữ viết tay khó đọc, nhiều chỗ tẩy xóa

quảng cáo

các bài viết có ý tưởng và cách diễn đạt sáng tạo

các bài viết có ý tưởng hoặc cách diễn đạt sáng tạo

các bài đăng không thể hiện rõ ràng ý tưởng hoặc cách diễn đạt sáng tạo

đăng mà không có ý tưởng và cách diễn đạt sáng tạo

đăng mà không có ý tưởng và cách diễn đạt sáng tạo

Như vậy trên đây chúng tôi đã giới thiệu đến bạn đọc Bài tập cuối khóa module 3 môn ngữ văn thcs. Hy vọng bài viết này giúp ích cho bạn trong cuộc sống cũng như trong học tập thường ngày. Chúng tôi xin tạm dừng bài viết này tại đây.

Website: https://phebinhvanhoc.com.vn/