Bài tập trắc nghiệm ngữ văn 8

a. ngoại hình

b. tính cách

c. tâm trạng

d. hành động

……………………………..

kiểm tra mức độ chung của các nghĩa của từ

Câu 1: Dòng nào chứa một từ không thích hợp trong mỗi nhóm từ sau?

a. phương tiện: xe đạp, xe máy, ô tô, xe tay ga, xe đạp, xe điện.

b. đồ dùng học tập: bút chì, thước kẻ, sách giáo khoa, vở ghi.

c. cây: tre, chuối, cau, lúa, bàng, cọ.

d. nghệ thuật: âm nhạc, khiêu vũ, văn học, điện ảnh, hội họa.

Câu 2: Khi nào một từ được coi là rộng?

a. khi phạm vi nghĩa của từ đó được bao hàm trong phạm vi nghĩa của từ khác.

b. khi nghĩa của từ đó gần với nghĩa của một số từ khác.

c. khi nghĩa của từ đó trái ngược với nghĩa của một số từ khác.

d. khi phạm vi nghĩa của từ đó bao gồm phạm vi nghĩa của một số từ khác.

Câu 3: gồm các từ “sinh viên, giáo sư, hiệu trưởng, giáo sư, bàn, ghế, sách, vở, bút, mực, phấn, bảng đen, kỹ sư, lớp học, cờ, khoảng trắng “. theo nghĩa của từ “trường học”. đúng hay sai?

a. sai

b. đúng

c.

d.

Câu 4: Dòng nào chứa một từ không thích hợp trong mỗi nhóm từ sau?

a. cây: tre, chuối, cau, lúa, bàng, cọ.

b. đồ dùng học tập: bút chì, thước kẻ, sách giáo khoa, vở ghi.

c. phương tiện: xe đạp, xe máy, ô tô, xe đạp, xe điện

d. nghệ thuật: âm nhạc, khiêu vũ, văn học, điện ảnh, hội họa.

Câu 5: Từ nào sau đây có cấp độ nghĩa chung của từ

a. cá rô, cá chép, cá thu, trượt băng

b. hoa hồng, hoa cúc, hoa cúc đại đóa, hoa tốt lành

c. quần áo, quần dài, áo sơ mi, quần đùi, quần dài, áo dài, áo blazer

d. canh, chả giò, rau xào, cá rán.

câu 6: thường là một từ có nghĩa rộng:

a. luôn có thể được thay thế cho một từ có nghĩa hạn chế hơn.

b. nó không thể được thay thế cho một từ có nghĩa hạn chế hơn.

c. nó có thể được thay thế bằng một từ có nghĩa hạn chế hơn.

d. tất cả các câu b và c đúng.

……………………………..

kiểm tra tính nhất quán của chủ đề văn bản

Câu 1: Khi chuyển từ đoạn văn này sang đoạn văn khác, cần sử dụng mọi biện pháp liên kết để thể hiện mối quan hệ ý nghĩa của chúng.