Phát triển ngôn ngữ: Thơ: Bé yêu trăng | Trường mầm non Yên Đồng

Bạn đang quan tâm đến Phát triển ngôn ngữ: Thơ: Bé yêu trăng | Trường mầm non Yên Đồng phải không? Nào hãy cùng PHE BINH VAN HOC theo dõi bài viết này ngay sau đây nhé!

Video đầy đủ Phát triển ngôn ngữ: Thơ: Bé yêu trăng | Trường mầm non Yên Đồng

phát triển ngôn ngữ

thơ: b e yêu trăng

ndth: bài hát “ánh trăng hòa bình”

i. mục tiêu:

1. kiến thức:

– trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả

– hiểu nội dung bài thơ, các em học thuộc bài thơ

2. kỹ năng:

– bạn có thể đọc thơ diễn cảm với nó

– trả lời câu hỏi rõ ràng và ngắn gọn

3. thái độ:

– giáo dục trẻ em rằng ngày 15 tháng 8 là tết trung thu của trẻ em

ii. chuẩn bị:

– ảnh tết trung thu

– hình ảnh nội dung của bài thơ.

– hình ảnh có nội dung minh họa về thơ

– hệ thống câu hỏi

– máy chiếu, giáo án điện tử

– câu hỏi hội thoại

iii . tổ chức các hoạt động

hoạt động của bạn

hoạt động của trẻ em

1. hoạt động 1. cảm xúc:

– cô và cậu bé hát bài “ánh trăng hòa bình”

+ chúng ta hát bài hát gì?

+ bài hát nói về điều gì?

– đúng rồi, bài hát nói về trung thu được phá cỗ rước đèn dưới trăng …

– Tết trung thu thường có những loại bánh nào!

– Ai có thể kể tên các loại quả trong đêm trung thu?

– trung thu trung thu trăng sáng cho chúng con vui tết trung thu các con yêu trung thu không?

– cô dẫn vào phần giới thiệu, tên bài thơ là bài thơ “bé yêu trăng” do nhà thơ “lê bình” sáng tác

2. hoạt đ ồ ng 2 : thơ “bé yêu trăng”.

– Lần 1: anh ấy đọc diễn cảm, anh ấy giảng nội dung.

+ bạn đã đọc bài thơ nào?

– bởi ai?

– Lần 2: Đọc kết hợp tranh minh họa thơ trên máy tính.

* giúp trẻ hiểu tác phẩm:

– Bạn đã đọc bài thơ nào cho các con nghe? ai đã viết nó?

vâng, chúng tôi vừa nghe cô đọc bài thơ “bé yêu trăng” của nhà thơ “lê bình”.

– Bài thơ về em bé yêu trăng nói như thế nào?

– và tại sao mặt trăng lại tỏa sáng cho em bé?

“em bé yêu mặt trăng

bằng giọng nói

vầng trăng khóc

em bé hay cười ”

– sau đó, chúng ta có biết trăng tròn là gì không?

– ánh trăng đêm trung thu thật đẹp

– bạn nói với mặt trăng như thế nào?

– để em bé làm gì?

– câu nào được hiển thị

“người đàn ông mặt trăng

không lặn

để em bé

hát dưới trăng ”

– ai cũng muốn chơi với mặt trăng?

– câu thơ nào cho thấy điều đó?

“hãy để tôi ở lại”

chơi với em bé

để tôi yên

chán nản ”

– tại sao bạn lại nói với người đàn ông trên mặt trăng đừng đi xuống?

– đây là cách bạn có thể hát cùng mặt trăng

“người đàn ông mặt trăng

không lặn

để em bé

hát với trăng ”

– Qua bài thơ, em thấy bạn có yêu trăng không?

– còn chúng tôi, tại sao chúng tôi yêu mặt trăng? tại sao?

– Đúng vậy, vì ánh trăng đêm rằm rất sáng để chúng ta vui chơi, đi rước đèn …

4. hoạt động 4 . trẻ đọc thơ diễn cảm :

– cả lớp đọc cùng cô (3 lần)

+ đội: 3 đội thi đọc (vui lòng ghi chú sửa sai nếu có)

+ nhóm

+ cá nhân

(chú ý sửa lỗi cho trẻ)

* . kết đ ú c : cho trẻ hát và múa “bé yêu trăng”

– các con hát cùng cô và trò chuyện về nội dung bài hát

– trẻ trả lời

– trẻ trả lời

-các con nghe cô đọc thơ

-phản hồi của trẻ nhỏ

– barrette lê

– trẻ em nhìn vào các hình minh họa

– trẻ trả lời

– trẻ trả lời

– trẻ trả lời

– trẻ trả lời

– trẻ trả lời

– trẻ trả lời

– trẻ trả lời

– trẻ trả lời

– trẻ trả lời

– cả lớp đọc cùng cô

– tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ

– đứa trẻ hát cùng cô ấy

Như vậy trên đây chúng tôi đã giới thiệu đến bạn đọc Phát triển ngôn ngữ: Thơ: Bé yêu trăng | Trường mầm non Yên Đồng. Hy vọng bài viết này giúp ích cho bạn trong cuộc sống cũng như trong học tập thường ngày. Chúng tôi xin tạm dừng bài viết này tại đây.

Website: https://phebinhvanhoc.com.vn/