Phân tích tác phẩm chữ người tử tù nguyễn tuân

Bạn đang quan tâm đến Phân tích tác phẩm chữ người tử tù nguyễn tuân phải không? Nào hãy cùng PHE BINH VAN HOC theo dõi bài viết này ngay sau đây nhé!

Video đầy đủ Phân tích tác phẩm chữ người tử tù nguyễn tuân

Hãy phân tích Chữ người tử tù tác phẩm nổi tiếng của nhà văn Nguyễn Tuân để thấy được phong cách nghệ thuật tuyệt vời của ông trong việc khắc họa hình tượng nhân vật Trung học.

title : phân tích các bài viết của nguyen tuan về những người bị kết án tử hình.

hướng dẫn phân tích từ ngữ về tử tù

1. phân tích chủ đề

– đề ứng dụng: phân tích nội dung và nghệ thuật của tác phẩm Chữ người tử tù

– phạm vi tài liệu, dẫn chứng: những chi tiết, hình ảnh trong bài viết về người tử tù của nguyễn tuấn để làm rõ tư tưởng và giá trị của tác giả

– phương pháp lập luận chính: phân tích

2. những điểm chính cần triển khai

– luận điểm 1: những tình huống đặc biệt trong lịch sử làm nổi bật vẻ đẹp của hình ảnh ngôi trường trung học

– luận điểm 2: cao cao là hình ảnh một vẻ đẹp uy nghiêm giữa tài và trí của người nghệ sĩ, của một người anh hùng bại trận nhưng vẫn kiêu hãnh

– luận điểm 3: sân khấu của ngôn từ là “cảnh tượng chưa từng có”: sự thăng hoa của tài năng, sắc đẹp

lập dàn ý phân tích truyện ngắn Người bị kết án tử hình

1. mở đầu bài viết bằng cách phân tích lời nói của những người bị kết án tử hình

– Giới thiệu sơ lược về nguyễn tuấn: ông là một nhà văn vô cùng tài năng và uyên bác.

– giới thiệu chung về tác phẩm “lời của những người bị kết án tử hình”.

2. phần thân bài phân tích lời nói của người bị kết án tử hình

a. những tình huống đặc biệt trong truyện

– rèn luyện cao độ – một tử tù và một quản giáo tình cờ gặp nhau và trở thành bạn tâm giao trong một hoàn cảnh đặc biệt: nhà tù nơi quản giáo làm việc.

– tình huống độc đáo này đã làm nổi bật vẻ đẹp của hình tượng thượng lưu, làm sáng tỏ tấm lòng độc nhất vô nhị của viên quản ngục, đồng thời thể hiện sâu sắc chủ đề của vở kịch: đề cao cái đẹp, cái thiện có thể đánh bại cái ác thay cho bóng tối. . nơi cái ác ngự trị.

b. vẻ đẹp của các nhân vật

* nhân vật được đào tạo chuyên sâu

– cao cao là nguyên mẫu của cao ba ba, một người đàn ông lỗi lạc của thời trung cổ.

– cao cao là một nghệ sĩ tài năng:

+ là một người có “tài viết chữ rất nhanh và đẹp.” hơn nữa, mỗi chữ cao còn chứa đựng khát vọng, hoài bão đi qua cuộc đời của một con người.

+ “Nắm bắt được lời thầy dạy là có cả một báu vật trong cuộc đời.”

⇒ Ca ngợi tài năng của huấn luyện viên cao, nguyễn tuấn đã thể hiện tư duy nghệ thuật của mình: tôn trọng tài năng, tài tử, tôn trọng nghệ thuật thư pháp cổ truyền của dân tộc

– là một anh hùng với lòng dũng cảm

+ được thể hiện rõ nét qua các hành động: thuyết phục, bất ngờ nhận rượu thịt

+ trong mọi trường hợp, lòng dũng cảm đó vẫn không thay đổi

– là người có bầu trời trong sáng và nhân cách cao thượng

+ khái niệm từ: ngoại trừ nơi tri kỷ, không phải để chỉ vàng bạc châu báu, mà là từ ngữ

+ cho người quản giáo:

p>

Nhận thấy tấm lòng rộng lớn của viên quản ngục, ông không chỉ dành lời nói mà còn coi quản ngục như một người có tâm hồn nhân hậu.

⇒ cao là hình ảnh vẻ đẹp hùng vĩ giữa tài và trí của người nghệ sĩ, của người anh hùng dẫu bại trận vẫn kiêu hãnh.

* nhân vật quản ngục

– một trái tim của sự khác biệt.

– có một sở thích cao quý: chơi chữ.

c. cảnh bằng từ : “một cảnh chưa từng có trước đây”

– không gian: ngục tối chìm và bẩn thỉu.

– thời gian: đêm khuya.

– ký:

+ kẻ cho chữ bị kết án tử hình, kẻ xin chữ là kẻ bỏ tù

+ người đưa thư mất tự do đeo gông cùm nhưng vẫn hào sảng, chủ động trong khi quản ngục – người xin nói lại khiêm tốn, thụ động.

+ Những kẻ bị kết án tử hình là những kẻ khuyên nhủ bọn cai ngục.

– thay đổi vị trí:

+ ý nghĩa của lời khuyên răn dạy cao đẹp: cái đẹp có thể sinh ra ở vùng đất chết, nơi cái ác ngự trị, nhưng không thể sống chung với cái xấu, cái ác. con người chỉ đáng được hưởng cái đẹp khi giữ được thiên lương.

+ effect: sự tiếp xúc của con người.

⇒ Cái quái lạ ở đây không phải chỉ là lối chơi chữ tao nhã, quý phái được thể hiện ở nơi tối tăm và bẩn thỉu, người thể hiện tài năng của anh ta là người tử tù, mà đặc biệt hơn là ở cảnh ngục tù tăm tối đó. thăng hoa của tài năng và sắc đẹp, viên quản ngục sắp chết có thể cảm hóa được viên quản ngục. chính những điều này đã tạo nên hào quang rực rỡ và bất diệt cho hình ảnh được đào tạo bài bản.

3. kết luận phân tích Chữ người tử tù

– tóm tắt giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm:

+ nội dung: Khắc họa thành công một nhân vật có tay nghề cao, một nghệ sĩ tài hoa, một thú chơi tài hoa với thiên tài trong sáng, tiêu biểu cho kiểu người chỉ nổi tiếng thời trước cách mạng. qua đó có thể thấy được quan niệm thẩm mỹ của nhà văn nguyễn tuấn.

+ những nét đặc sắc về nghệ thuật: tạo tình huống truyện độc đáo mang màu sắc và không khí cổ kính; các biện pháp đối phó được đẩy đến mức giới hạn; sử dụng ngôn ngữ hình ảnh và góc cạnh.

– ý kiến ​​chung của tôi về giá trị của tác phẩm.

xem thêm : tóm tắt phân tích về những người bị kết án tử hình

một số bài văn mẫu phân tích câu nói của người tử tù

phân tích lời của người tù bị kết án tử hình số 1:

nguyễn tuấn được coi là “nhà văn lớn, người nghệ sĩ suốt đời đi tìm cái đẹp”, ông có một vị trí và ý nghĩa quan trọng trong nền văn học Việt Nam. trước cách mạng ông trốn chạy thực tại tìm về một thời oanh liệt, tập truyện là tuyển tập tiêu biểu nhất cho phong cách của ông trước cách mạng. trong đó chúng ta không thể không nhắc đến chữ người tử tù đối với nét chữ truyền thống tao nhã.

Chữ người tử tù được in thành tập vang dội từng xuất bản năm 1940, tác phẩm khi xuất hiện trên tạp chí tao đàn có tên dòng cuối, sau đó trở thành một sách sau khi in thành sách bị kết án tử hình. tác phẩm đã truyền tải trọn vẹn tinh thần của tác giả, cũng như giá trị nhân văn của tác phẩm. “chữ” là hiện thân của cái đẹp, là tài năng tạo nên cái đẹp, cần được tôn vinh, ca ngợi. “Chữ người tử tù” là đại diện cho cái xấu, cái ác, cần phải loại bỏ khỏi xã hội. ngay từ tiêu đề đã có những mâu thuẫn gợi mở tình huống truyện khó hiểu, khơi dậy trí tò mò của người đọc. từ đó làm nổi bật chủ đề tư tưởng của tác phẩm: tôn vinh cái đẹp và tài năng, khẳng định sự bất tử của cái đẹp trong cuộc sống.

tác phẩm có một tình huống gặp gỡ rất độc và lạ, họ diễn ra trong một hoàn cảnh tù tội, những ngày cuối cùng của một người tử tù được đào tạo bài bản, một con người có chí hướng và tài năng lớn nhưng không thể vượt qua thời gian. địa vị xã hội của hai nhân vật cũng có nhiều mặt đối lập. đào tạo những nghĩa sĩ, những kẻ muốn lật đổ trật tự xã hội đương thời. còn quản giáo là người đứng đầu trại giam cấp tỉnh, đại diện cho pháp luật và trật tự xã hội hiện hành. nhưng xét về nghệ thuật, vị trí của chúng hoàn toàn đảo ngược: chủ nhân là một nhà thư pháp tài ba, người sáng tạo ra cái đẹp, còn thần vệ là người yêu quý và trân trọng cái đẹp, người sáng tạo ra cái đẹp. là mối quan hệ mật thiết với nhau. với tình huống truyện độc đáo, anh đã giúp câu chuyện diễn biến một cách logic và hợp lý đưa nó lên cao trào. từ đó giúp bộc lộ tính cách nhân vật và làm nổi bật chủ đề của truyện: sự bất tử của cái đẹp, sự chiến thắng của cái đẹp. sức mạnh gợi cảm của vẻ đẹp.

Điểm nổi bật trong vở kịch là Huấn Cao, người có tài viết chữ đẹp nổi tiếng khắp nơi: “ai ở tỉnh ta vẫn khen ông viết rất nhanh và rất đẹp” mà tiếng tăm của ông khiến ai ai cũng biết. tài năng của ông còn gắn liền với khát vọng và sự kính trọng của mọi người. có được chữ của ông cao là niềm mong ước của mọi người, được treo chữ ông tại nhà là một niềm vui và vinh dự lớn. tài năng luyện cao không chỉ dừng lại ở mức bình thường mà đã đạt đến mức phi thường, siêu phàm.

Không chỉ tài năng, vẻ đẹp của huấn luyện viên cao còn là vẻ đẹp của sự thuần khiết trong sáng: “vốn dĩ đoản mệnh, ngoại trừ người bạn tâm giao thì ít khi mở lời”. “khoảnh” ở đây có thể hiểu là sự kiêu ngạo về tài năng sáng tác, bởi ông ý thức được giá trị của tài năng, luôn trân trọng từng con chữ mình viết ra. Mỗi lời anh viết ra đều như một món quà mà thượng đế ban tặng cho chính mình, vậy nên anh chỉ có thể dùng những lời đó để trao gửi đến trái tim người đời. Trong cuộc đời, bà không bao giờ buông lời quyền uy với ai: “Tôi không bao giờ sinh ra vàng bạc châu báu hay quyền lực buộc tôi phải viết một câu đối”. Đặc biệt, tấm lòng bao dung ấy còn được thể hiện qua việc anh đồng ý nhường lầu cho viên quản ngục: “Tôi cảm nhận được tấm lòng tài hoa có một không hai của anh. Suýt chút nữa thì mất một trái tim trên thế giới ”, vị huấn luyện viên trải lòng với những người coi trọng sắc đẹp và tài năng.

trong quá trình rèn luyện cao độ, chúng ta cũng có thể nhìn thấy ở anh vẻ đẹp của một người đàn ông có khí chất và khí chất hơn người. ông là người kiệm lời nhưng không theo đạo, dám cầm đầu đại loạn chống lại triều đình. khi bị bắt, hắn vẫn giữ tư thế kiêu hãnh, trước sự đe dọa của tên cai ngục dẫn giải, cao thủ không màng, khinh thường, hắn vẫn lạnh lùng ngoảnh mũi xuống bệ đá … khi cán bộ quản giáo xuống buồng giam hỏi han ân cần, đăm chiêu và khinh khỉnh: “anh hỏi tôi muốn gì, tôi chỉ muốn một điều, đó là anh đừng đặt chân đến đây”. Lúc nhận được tin dữ (ngày mai đến giờ hành quyết), thầy vẫn bình thản, tươi cười.

và cái đẹp nhất là cảnh văn, ba vẻ đẹp của nó hội tụ và tỏa sáng. trên tấm vải trắng vẫn còn nguyên chữ “vuông tươi” nói lên hoài bão và sự phấn đấu của một con người có bản lĩnh. anh ấy không chú ý đến mọi thứ xung quanh mình, anh ấy chỉ tập trung vào việc tạo ra những bài viết tuyệt vời. cùng viên quản ngục xin chữ, trường trung học cũng hiểu được tấm lòng của viên quản ngục, trong những giây phút cuối cùng của cuộc đời, ông đã viết thư cho viên quản ngục, dành tặng tấm lòng tài hoa có một không hai trên đời.

Người quản giáo là một người có số phận bi thảm. vốn dĩ anh ta tốt bụng, trọng những người chính trực, nhưng anh ta phải sống trong ngục tù, một môi trường chỉ toàn tàn ác và lừa lọc. nhân cách cao cả của ông đối lập với hoàn cảnh sống tù đày, bị giam hãm. anh ta nhận thức được bi kịch của mình, bi kịch của sự lạc lối, của một nghề nghiệp sai lầm. nhưng dù vậy, viên quản ngục vẫn giữ được tâm hồn cao đẹp, tâm hồn của một người nghệ sĩ. anh ao ước có những câu nói từ thời cấp 3 để treo trong nhà, và sẽ thật tiếc nếu không được huấn luyện viên nói lời. nhưng việc xin chữ của người tử tù là điều vô cùng khó: bản thân là quản giáo, nếu có thái độ ngăn cản hay xin chữ của tử tù: luyện cao, chắc gặp tai họa. hơn nữa, “phong bì” vốn đào tạo cao không dành cho tất cả mọi người.

Trong những ngày cuối cùng của huấn luyện viên, quản giáo đã hành động một cách khác thường, cách ly với tử tù. ngoài vẻ đẹp tâm hồn viên quản ngục được thể hiện rõ nét nhất trong đoạn văn. được anh kính trọng và ngưỡng mộ, chính vì vậy mà anh đã bất chấp tất cả để tổ chức một đêm xin thẻ chưa từng có. ba con người, ba nhân cách cao đẹp quây quần chứng kiến ​​sự xuất hiện dần của chữ viết…, viên quản giáo cúi xuống xếp từng đồng kẽm để đánh dấu ô chữ, với thái độ tôn kính và ngưỡng mộ cái đẹp. Trước sự khai thị của quan cao huấn, quản ngục khoanh tay cúi đầu lạy tên quản ngục “tên ngu dốt này lạy”.

Tác phẩm đã dựng nên một hoàn cảnh lịch sử vô cùng độc đáo. Với nghệ thuật tạo hình nhân vật độc đáo, mỗi nhân vật đều có vẻ đẹp riêng, vẻ đẹp tự nhiên, khí phách, trọng những người hiền tài. Đồng thời, vở kịch cũng thành công khi Nguyễn Tuân đã khơi dậy một không khí cổ xưa mà nay chỉ còn ầm ầm. nhịp điệu của các cụm từ chậm rãi và có chủ đích, giúp khôi phục không khí cũ của tác phẩm. phong cách viết tương phản được áp dụng một cách khéo léo và khéo léo.

thông qua câu chuyện lời của người bị kết án tử hình , nguyễn tuấn đã thể hiện niềm tin vào sự chiến thắng tất yếu của cái đẹp, cái thần thánh trước cái ác, cái độc ác. đồng thời cũng thể hiện tấm lòng chân thành của mình đối với những giá trị văn hóa truyền thống, từ đó thầm bày tỏ lòng yêu nước của mình. Với nghệ thuật xây dựng tình huống ấn tượng, ngôn ngữ tài hoa đã góp phần tạo nên thành công cho vở diễn.

phân tích lời người tử tù mẫu số 2:

nguyễn tuấn là một nghệ sĩ tài hoa, uyên bác, có kiến ​​thức phong phú và tài năng nghệ thuật tuyệt vời. Dưới ngòi bút của Nguyễn Tuân, từng câu chữ hiện lên cao siêu như những nét chạm khắc tinh xảo trong đá quý của ngôn ngữ. một trong những tác phẩm đặc sắc nhất trong sự nghiệp sáng tác của Nguyễn tuấn là “Chữ người tử tù”, tác phẩm nói lên đức tính trọng nghĩa khinh tài của Huấn Cao, đồng thời xây dựng một khung cảnh ấn tượng cho chữ. .

Các tác phẩm của nguyenobedecen trước cách mạng tháng tám thường hướng đến việc xây dựng những nhân vật có tài, bất đắc dĩ, tức là những người có tâm, có tài với tấm lòng trong sáng dù không thành công. nhìn. cao cao là đặc điểm tiêu biểu của phong cách sáng tác này.

truyện ngắn “Chữ người tử tù ” của nhà văn nguyễn tuấn đã xây dựng một nhân vật cao cả theo phong cách lãng mạn, một anh hùng với vẻ đẹp lí tưởng. tác giả không trực tiếp miêu tả vẻ đẹp của ngôi trường trung học mà gián tiếp qua cuộc đối thoại giữa viên quản ngục và nhà thơ. Ông là một người tài giỏi, văn võ song toàn và ý chí cứu nước, an dân, uy tín của nhà cao đã vang xa khắp tỉnh.

Tài năng của Huấn Cao còn được thể hiện qua nét chữ đẹp, nét chữ đẹp và vuông vắn. Với tài năng này, có rất nhiều người ngưỡng mộ và mong muốn có bức thư của ông để treo trong nhà, trong đó có cả quản giáo. Ca từ của HLV cao là sự kết hợp tài tình giữa tài năng và vẻ đẹp tâm hồn người nghệ sĩ, nên mỗi con chữ như hiện thân của khí phách, thiên tài và tài hoa.

Lời ca của cau cao trở nên quý giá không chỉ vì nó “rất đẹp, rất vuông”, mà mỗi câu chữ còn thể hiện tài năng và khát vọng của một con người. Xin chữ của Huấn Cao cũng là tâm nguyện lớn nhất của một người tài hoa như quản ngục.

rất được rèn luyện là người có dũng khí hơn người, dũng cảm không nhượng bộ quyền lực và danh vọng. Ông không dùng tài năng của mình để đổi lấy danh lợi, có nhiều người sẵn sàng mua chữ của ông nhưng ông không bán, theo cao thượng, ở đời ông chỉ dành chữ tín, chữ tín và những người. biết trân trọng và thưởng thức cái đẹp. đây cũng là lý do vì sao trường trung học lại cho chữ quản giáo trong một hoàn cảnh vô cùng đặc biệt: ở trong tù vì cảm động trước tấm lòng trong sáng của viên quản giáo.

Trong không gian tối tăm và u ám của nhà tù, nồng nặc mùi phân gián và phân chuột, dưới ánh sáng lờ mờ của ngọn đuốc, cao cao đã viết một bức thư cho quản giáo. Anh không chỉ đưa thư, anh còn cho quản giáo những lời khuyên chân thành nhất, rằng anh nên rời khỏi môi trường tăm tối và xấu xa của nhà tù và trở về quê hương để giữ cho bầu trời trong sáng. Ngay cả trong hoàn cảnh khó khăn nhất, tấm lòng trong sáng và bản chất tốt đẹp của cô giáo trung học vẫn có thể tỏa sáng, soi đường cho quản giáo trở về với cuộc sống trong sạch và tốt đẹp hơn.

Thông qua câu chuyện lời kể của những người bị kết án tử hình , nhà văn Nguyễn tuấn đã khiến người đọc tin sâu vào sức mạnh của cái đẹp, cái thiện, có thể tỏa sáng trong bất cứ hoàn cảnh nào, dù trong tăm tối nhất. không gian nhà tù.

& gt; & gt; & gt; hướng dẫn viết câu ngắn gọn nhất của bản án tử hình

phân tích mẫu chữ tử số 3:

nguyen tuan là một nhà văn lớn của nền văn học hiện đại Việt Nam. nói đến nguyễn tuấn là nói đến một nghệ sĩ tài hoa. Mỗi chữ của nguyễn tuấn là một nét vẽ tuyệt vời như một nét khắc tinh xảo trên đá quý của ngôn ngữ (xin cảm ơn). một trong những nét bút tuyệt vời đó là tác phẩm Chữ người tử tù . Hình ảnh một nhân vật cao lớn và một cảnh cho chữ nổi bật trong tác phẩm, một cảnh tượng chưa từng thấy trước đây.

Giáo sư là một nhân vật khá điển hình trong thể loại viết tình cảm. Chúng ta đều biết rằng văn học lãng mạn thường miêu tả những nhân vật duy tâm. có nghĩa là các nhà văn thường để trí tưởng tượng của mình chạy lung tung để tìm kiếm những vẻ đẹp hoàn hảo nhất. do đó, nhân vật được viết theo kiểu lãng mạn có tầm vóc phi thường. nó là sự thể hiện những gì mà nhà văn mơ ước và mong muốn. đó là độ cao của nó. từ đầu đến cuối, anh ấy đã thể hiện như một người phi thường. từ tài năng đến khí phách, từ khí chất đến khí chất, hầu hết đều có tầm vóc phi thường. Có thể nói, học lên cao là ước mơ đầy tính nhân văn của cây bút Nguyễn Tuân.

Ông là một nghệ sĩ tài năng, phẩm chất đầu tiên của cao là tài năng. câu chuyện bắt đầu bằng cuộc đối thoại giữa hai viên quản ngục và một bài thơ. ở đây, tuy lời dạy của Cao xuất hiện một cách gián tiếp nhưng cũng đủ cho ta thấy ông nổi tiếng văn võ song toàn, tiếng tăm lừng lẫy khắp tỉnh. Tài năng nổi bật nhất ở nhân vật này là khả năng viết chữ đẹp. đó là nghệ thuật thư pháp, một nghệ thuật truyền thống và siêu phàm của dân tộc. trong sự phó thác, giao phó tất cả những khát vọng sâu xa của bạn. do đó, mỗi câu chữ là một tác phẩm nghệ thuật sâu sắc. vì vậy, mỗi con chữ là một tác phẩm nghệ thuật, là kết tinh của vẻ đẹp tâm hồn nhà văn. mỗi chữ là hiện thân của tinh thần, thiên lương và tài năng.

đào tạo cao thể hiện nhân cách đào tạo cao. nó đáng quý không chỉ vì nó viết rất nhanh, rất đẹp, rất đẹp, rất vuông vắn, mà hơn hết vì chúng là những dòng chữ thể hiện khát vọng của một đời người. do đó, có được lời của huấn luyện viên cao cấp đã trở thành mong muốn lớn nhất và thiêng liêng nhất của thị trưởng. Để có được trình độ huấn luyện cao, người cai ngục sẵn sàng thay đổi mọi thứ, kể cả hy sinh quyền lợi và mạng sống của mình. nhưng cao cao không chỉ là một người tài năng, hơn thế nữa, anh ta còn có một trái tim, đó là một trái tim biết quý trọng phẩm giá con người.

một nhà văn nước ngoài đã nói lên một sự thật sâu sắc. trái tim bạn đập, thiên tài ở đó. cho nên cái gốc của tài là ở tâm, cái gốc của tài là ở tâm. tấm lòng kính trời là gốc của phẩm chất đạo đức thanh cao. trong mắt trung học, quản ngục chỉ là một người bình thường không làm việc xấu. bởi vì giáo viên trung học lộ ra vẻ khinh thường không che giấu, cho đến khi hắn nhận ra ngục giam thanh âm rõ ràng chen vào giữa bản nhạc mà hỗn độn hỗn độn âm nhạc, hắn mới hối hận. Với tất cả sự xúc động, huấn luyện viên cao kều nói: Tôi cảm nhận được trái tim độc đáo và tài năng của các bạn … Suýt chút nữa tôi đã giúp được một trái tim trên thế giới. cụm từ đó đã tiết lộ cho chúng ta rằng phương châm của một nhân cách là xứng đáng với trái tim.

Cảm hứng lãng mạn luôn thúc đẩy các nghệ sĩ khắc họa hình ảnh một cách hoàn hảo, thậm chí đến mức phi thường. thầy tế lễ thượng phẩm cũng vậy. Nguyễn Tuân đã làm cho hình tượng này trở nên siêu phàm bằng cách làm nổi bật một khí phách siêu việt. căm ghét xã hội thối nát, ông lãnh đạo cuộc khởi nghĩa chống lại triều đình, sự nghiệp không thành, bị kết án tử hình. nhưng tù đày, gông cùm và cái chết không thể làm anh choáng ngợp. luôn được tìm thấy ở những nơi mà tự do đã bị lấy đi.

Đối với đào tạo cao, tất cả sự trói buộc, tra tấn và giam giữ đều vô nghĩa. và khi người cai ngục hỏi anh ta muốn giúp gì, anh ta khinh bỉ trả lời tại sao … những lời nói của anh ta có thể là nguyên nhân để trả thù. nhưng một khi đã nói ra, thì không sợ hãi, không bao giờ chịu khuất phục trước cường quyền và bạo lực. nó có thể được rèn luyện để hiên ngang trong suốt chiều dài lịch sử như một khí phách bất khuất, một uy nghiêm bất khuất. Những phẩm chất tuyệt vời đó của Huấn Cao đã tỏa sáng trong cảnh cuối cùng mà Nguyễn Tuân gọi là cảnh tượng vô tiền khoáng hậu: cảnh cho chữ. cảnh từ là một biểu hiện sống động và rực rỡ của tài năng, thiên tài và khí phách của trường trung học.

Nếu chúng ta muốn hiểu giá trị sâu sắc của cảnh cho từ đó, chúng ta không thể ngừng nói về quá trình dẫn đến cảnh cho từ đó. người quan sát sẽ dễ dàng nhận thấy rằng câu chuyện có hai phần rõ ràng: phần đầu giới thiệu các nhân vật và hướng câu chuyện chuẩn bị cho phần thứ hai. phần cuối thể hiện khung cảnh của văn bản. không có phần thứ hai, phần thứ nhất chỉ là tạp nham, thiếu sức sống. nên phần hai tuy ngắn nhưng nó là kết tinh của cả câu chuyện. và lông vũ nguyễn tuấn tập trung nhiều nhất ở phần này. toàn bộ câu chuyện xoay quanh một tình huống cụ thể. đó là một cuộc gặp gỡ rất khó xử của cha tuyên úy và giám đốc nhà tù: nơi gặp gỡ là nhà tù, thời gian là những ngày cuối cùng trước khi rời tòa án trung học. những điều này làm cho tình huống trở nên khó khăn, cấp bách, khó xử lý.

nhưng tệ nhất vẫn là thân phận của hai nhân vật, ở cấp độ xã hội, họ là kẻ thù của nhau. một bên là quân nổi dậy dám nổi dậy chống lại chế độ hiện tại, và một bên là quan chức đại diện cho chế độ đó. nhưng về phương diện nghệ thuật, họ là hai người biết nhau: một người có tài viết chữ đẹp và một người rất ngưỡng mộ tài năng ấy. Sự mâu thuẫn này khiến viên cai ngục phải đứng trước một sự lựa chọn nghiệt ngã: hoặc để làm tròn bổn phận của một vị quan, anh ta phải chà đạp lên tâm hồn của một người bạn tâm giao, hoặc muốn có một người bạn tâm giao, anh ta phải phản bội nghĩa vụ của mình là một sĩ quan. quản giáo sẽ hành động như thế nào? anh ấy hành động như thế nào thì tư duy của vở kịch sẽ nghiêng theo hướng đó.

Với tương quan như vậy, quan hệ giữa họ thoạt đầu rất căng thẳng. Mong muốn lớn nhất của quản giáo là nhận được lời nói của anh ta, nhưng đây là cơ hội cuối cùng của anh ta. Huấn Cao tuy có tài viết chữ nhưng ông chỉ dành chữ cho những người mà ông coi là bạn tâm giao. vì vậy, nếu hắn muốn có từ hình thành cao, quản giáo trại giam phải được hắn nhận làm bạn tri kỷ trong vòng mấy ngày tới. điều đó một lần nữa dường như không thể đạt được. trong mắt lão quản ngục chỉ là những kẻ nhỏ mọn, giữa họ có một hố sâu ngăn cách. trên thực tế, quản ngục cũng có lợi thế trong việc đối xử với những người tù chung thân. người có nhiều quyền lực và tiền bạc. nhưng đào cao cũng không phải là người nhỏ mọn như vậy, quyền lực không ép được hắn lời nói, tiền bạc cũng không mua được hắn. May thay, viên quản ngục có một trái tim trong sáng, một trái tim nhân hậu. và trái tim này đã khiến huấn luyện viên cảm động. cái chạm cao này là nguồn cảnh cho từ này.

vì vậy việc học chữ không giống như việc trả một món nợ tầm thường, không giống như một người đàn ông sắp bị xử tử trao tài sản cuối cùng của mình cho người còn sống, cũng không phải là cơ hội cuối cùng tại một buổi biểu diễn tài năng được đào tạo bài bản, về bản chất, cho lời nói là cảm xúc của trái tim trước trái tim.

và cảnh cho chữ được nguyễn tuân là cảnh tượng chưa từng có. vì trước hết, lẽ ra phải diễn ra ở một nơi sang trọng, tươm tất nhưng lại diễn ra trong một phòng giam chật chội, hôi hám và bẩn thỉu. và người ban tặng vẻ đẹp đáng lẽ thuộc về thế giới tự do thì đây lại là một kẻ bị kết án sắp bị hành quyết. đặc biệt ở đây đã diễn ra một sự thay đổi ngai vàng chưa từng có. kẻ nắm quyền thì bị tước hết quyền bính, phải nhún nhường trước linh cữu, kẻ tưởng như mất hết quyền sống lại là thầy cao tay trở nên uy quyền khi cẩn thận đánh dấu bức thư và cho bọn cai ngục những lời dặn dò. và người bảo vệ cúi đầu trước anh ta như một nhà hiền triết: người si mê này cúi đầu trước anh ta. cảnh thẻ bài khẳng định sự chiến thắng của cái đẹp, của thiên đàng trước cái xấu và cái ác.

Trong phòng giam ẩm thấp của ngọn tháp đó, ánh sáng rực rỡ của ngọn đuốc đã đẩy lùi bóng tối, mùi lọ mực xua đi mùi phân chuột, phân gián, màu trắng của tấm lụa trắng xóa tan đi sự u ám. nhà tù ma ám. lúc này cái đẹp đang lên ngôi, cái đẹp đang lên ngôi, đánh bại hoàn toàn cái ác. trong những con người như vậy bây giờ chỉ có sự tôn trọng và tôn kính cái đẹp. và thần đèn của trường trung học đang tỏa sáng rực rỡ, soi đường cho người quản giáo, một kẻ lạc lõng và ương ngạnh. ở đây tác giả cũng cho rằng cái đẹp có thể tồn tại ở bất cứ đâu và bất cứ lúc nào, đánh bại mọi cái xấu, cái ác. và cái đẹp có thể cứu rỗi tâm hồn con người, giúp con người hiểu nhau hơn, xích lại gần nhau hơn. vẻ đẹp sẽ không bị mất đi ngay cả khi bị nghiền nát. đó là giá trị nhân văn của công việc.

Với nghệ thuật vẽ mây, uốn trăng, nghệ thuật đối lập, nguyễn tuấn đã làm nổi bật hình tượng cao cả và khẳng định sự chiến thắng của cái đẹp. Đồng thời, nhà văn còn sử dụng hệ thống ngôn ngữ cổ: phân biệt tài sắc, trầm bổng, chầu văn, ước lệ… tạo cho câu chuyện không khí, nhịp điệu của thời phong kiến ​​xưa, giúp nhà văn tái hiện lại câu chuyện. tạo ra một câu chuyện về một thời kỳ huy hoàng.

phải đọc : phân tích vẻ đẹp của nhân vật tầng lớp trên trong Chữ người tử tù

bản đồ tinh thần để phân tích các tác phẩm của kẻ bị kết án tử hình

mở rộng kiến ​​thức

1. xây dựng nhân vật bậc cao, nguyễn tuấn dựa trên nhân vật cụ thể của bậc cao nhân. Cao Bá Bảo là một người thông minh, học giỏi, nổi tiếng, rất tài hoa, văn hay nhưng không chấp nhận triều đại phong kiến ​​thối nát bấy giờ nên đã lãnh đạo nông dân khởi nghĩa chống lại triều đình.

2. Về cái chết của mình, anh ta có hai ý kiến ​​khác nhau: một người nói rằng anh ta đã chết trong trận chiến, một người khác nói rằng anh ta đã bị bắt và bị chặt đầu. điều này cho chúng ta thấy tấm lòng rất kính trọng của nguyễn tuân theo các anh hùng đã hy sinh vì nghĩa lớn. Qua anh ấy, chúng ta có thể thấy được tình cảm của anh ấy đối với đất nước.

& gt; & gt; & gt; quét cảnh tìm chữ của tử tù nguyễn tuấn để thấy được chân dung thơ mộng và hào hoa của người tử tù, cũng như giá trị nhân văn sâu sắc của tác phẩm.

– / –

Trên đây là một số ví dụ về phân tích từ ngữ của người tử tù của tác giả nguyễn tuấn. bạn nên đọc tài liệu tham khảo để hiểu cách làm, tiếp thu những ý kiến ​​hay và mở rộng vốn từ vựng khi viết. Ngoài ra, hãy tham khảo nhiều bài văn mẫu 11 được cập nhật liên tục khác trên doctailieu.com. chúc may mắn với việc học của bạn!

Như vậy trên đây chúng tôi đã giới thiệu đến bạn đọc Phân tích tác phẩm chữ người tử tù nguyễn tuân. Hy vọng bài viết này giúp ích cho bạn trong cuộc sống cũng như trong học tập thường ngày. Chúng tôi xin tạm dừng bài viết này tại đây.

Website: https://phebinhvanhoc.com.vn/