Bạn đang quan tâm đến Viết bài tập làm văn số 2 lớp 12 phải không? Nào hãy cùng PHE BINH VAN HOC theo dõi bài viết này ngay sau đây nhé!
Video đầy đủ Viết bài tập làm văn số 2 lớp 12
soạn bài làm văn số 2: nghị luận xã hội
một số chủ đề và gợi ý cho bài tập về nhà
Nếu nhiệm vụ của bạn là một trong ba chủ đề dưới đây, hãy chọn một chủ đề và sau đó đi tới đề xuất công việc để hiển thị các đề xuất. nhấp một lần để hiển thị gợi ý, nhấp lại để ẩn gợi ý.
chủ đề 1 : học sinh nhỏ tuổi suy nghĩ và hành động để góp phần giảm thiểu tai nạn giao thông.
nêu vấn đề : cho thấy tính cấp thiết và tầm quan trọng hàng đầu của việc giải quyết vấn đề giảm thiểu tai nạn đường bộ, hiện đang có xu hướng gia tăng.
– giao thông là một hoạt động không thể thiếu trong đời sống xã hội.
– Tai nạn giao thông là tai nạn do các phương tiện giao thông: đường bộ, đường thủy, đường sắt … gây ra, trong đó tập trung nhiều nhất là tai nạn giao thông.
a. nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông:
– Về khách quan: cơ sở vật chất, hạ tầng còn nhiều yếu kém; phương tiện tham gia giao thông tăng nhanh; do thiên tai …
– chủ quan:
+ Nhận thức về việc tham gia mua bán người của một số bộ phận người dân còn hạn chế, đặc biệt là giới trẻ, trong đó có nhiều học sinh, sinh viên.
+ việc xử lý chưa nghiêm minh, chưa thỏa đáng. Ngoài ra, còn có hiện tượng tiêu cực trong việc xử lý.
b. hậu quả: tử vong, tàn tật, chấn thương đầu …
theo thống kê của tổ chức y tế thế giới: trung bình mỗi năm trên thế giới có hơn 10 triệu người chết vì tai nạn giao thông. Trong năm 2006, chỉ riêng ở Trung Quốc đã có 89.455 người chết vì tai nạn giao thông. ở Việt Nam con số này là 12.300. năm 2007, Việt Nam được xếp vào quốc gia có tỷ lệ người chết vì tai nạn giao thông cao nhất thế giới với 33 người chết mỗi ngày.
tai nạn giao thông là quốc nạn, ảnh hưởng tiêu cực đến nhiều mặt của cuộc sống:
-
Tai nạn giao thông ảnh hưởng lâu dài đến đời sống tâm lý.
tai nạn giao thông gây mất an ninh trật tự.
tai nạn giao thông gây thiệt hại lớn về kinh tế.
tai nạn giao thông tiêu tốn thời gian làm việc và sức lao động.
Vì vậy, giảm thiểu tai nạn giao thông là một yêu cầu cấp thiết có tầm quan trọng lớn đối với toàn xã hội.
c. thanh niên và học sinh hãy hành động để giảm thiểu tai nạn giao thông
– lan truyền trong mọi người tác hại và hậu quả nghiêm trọng của tai nạn giao thông.
– sẵn sàng và nghiêm túc chấp hành các quy tắc an toàn đường bộ khi tham gia giao thông.
– tổ chức các cuộc thi tìm hiểu về luật giao thông . cùng với phương châm “ nói không với lái xe ẩu “, “ an toàn là bạn, tai nạn là thù ” …
– thành lập các đội thanh niên tình nguyện xuống đường phục vụ.
– ngay lập tức phát hiện và báo cáo các hành vi vi phạm an toàn đường bộ cho các tổ chức đoàn thể gần nhất.
<3 mái ấm tình thương nuôi dạy, giúp đỡ các em học tập, rèn luyện, vươn lên sống lành mạnh, tốt đẹp. Chia sẻ suy nghĩ của bạn về hiện tượng đó.
Vấn đề phút chót : chăm sóc và bảo vệ trẻ em đường phố là trách nhiệm của toàn xã hội.
giải pháp:
* hoàn cảnh của trẻ em vô gia cư:
– Theo số liệu của ủy ban dân số, gia đình và trẻ em, năm 2003 cả nước có hơn 21.000 trẻ em lang thang cơ nhỡ, đông nhất là thành phố Hồ Chí Minh với 8.500 trẻ em. Năm 2008, mặc dù các cá nhân và tổ chức đã được tuyển dụng để tạo ra các mái ấm chăm sóc, nhưng vẫn còn hơn 10.000 trẻ em vô gia cư. con số này không ngừng tăng lên.
– trẻ em đường phố có nguy cơ thất học cao và rơi vào các tệ nạn xã hội.
– trẻ em đường phố có nguy cơ phạm pháp cao hơn; ăn xin tràn lan làm ảnh hưởng đến văn minh đô thị.
– trẻ em đang bị bóc lột sức lao động và nguy cơ bị lạm dụng tình dục rất cao.
* nguyên nhân
– do nghèo đói: trẻ em lang thang thường xuất thân từ các gia đình nông dân nghèo, bố mẹ không có việc làm, kinh tế khó khăn, đông con (77% trẻ em bỏ nhà ra đi do nhà nghèo).
– do tổn thương tinh thần như: bị gia đình bỏ rơi, từ chối hoặc đánh đập (23%).
– phần còn lại là do trẻ mồ côi hoặc cha mẹ ly hôn.
* Hiện nay, “ mái ấm tình thương ” xuất hiện ngày càng nhiều ở nước ta, nhiều người, gia đình, tổ chức nhận trẻ em mồ côi, tìm trẻ lang thang cơ nhỡ sống ở các thành phố, thị xã về mái ấm tình thương để nuôi nấng, giúp các em học tập, rèn luyện, vươn lên có cuộc sống lành mạnh, tốt đẹp.
* nghĩa:
Chăm sóc và bảo vệ trẻ em vô gia cư là trách nhiệm không chỉ của mỗi cá nhân mà của toàn xã hội. điều này không chỉ có ý nghĩa xã hội, kinh tế mà quan trọng hơn là giúp các em hướng thiện, đi đúng quỹ đạo phát triển tích cực của xã hội. đây là tình tương thân tương ái, lá lành đùm lá rách … thể hiện truyền thống nhân đạo từ xưa của dân tộc Việt Nam.
* các tổ chức, cá nhân tiêu biểu:
tổ chức : làng trẻ em sos; làng trẻ em yên bình (de dua); Cô nhi viện Thành An (Giáo phận Bùi Chu, Xuân Trường, Nam Định); chùa ky quang ii (go vap); chùa bo của (giai điệu) …
cá nhân : Mẹ Phạm Ngọc Anh (Hà Nội) với 800 người con yêu thương; Phạm Viết Tuân với Ngôi nhà Koto (Hà Nội); master koyama với mái ấm tình thương 37, nguyễn trai, hu …
* lượt xem và các phép đo tỷ lệ
ý kiến : có cái nhìn đúng đắn về hiện tượng trẻ em lang thang, từ đó đề cao tình cảm và trách nhiệm đối với hiện tượng đã nói. kịp thời lên án, phát hiện, tố giác những kẻ lợi dụng, lạm dụng trẻ em tại nơi làm việc.
biện pháp nhân rộng:
-
sử dụng tuyên truyền.
kêu gọi các cá nhân và tổ chức.
quyên góp tiền cho các hoạt động từ thiện.
tìm một nhóm tình nguyện viên trẻ tuổi
chủ đề 3 : hãy trình bày quan điểm của bạn trước chiến dịch “nói không với thi rớt và bệnh thành tích trong giáo dục”.
1. tìm hiểu chủ đề
-
Nội dung bình luận: hiện tượng tiêu cực trong kỳ thi hiện nay….
loại bài đăng: nhận xét trên mạng xã hội với các nhận xét, bài kiểm tra…
tài liệu: trong đời sống xã hội.
2. lập dàn ý
a. mở bài : vạch trần hiện tượng, nêu chủ đề, nêu khái quát …
b. cơ thể :
– phân tích hiện tượng.
+ Hiện tượng tiêu cực trong thi cử ở trường học hiện nay là một hiện tượng xấu cần phải loại bỏ, nó khiến học sinh tin tưởng và không bồi dưỡng năng lực học tập của bản thân…
+ hiện tượng sử dụng tỷ lệ để cải thiện hiệu suất của trường.
– & gt; nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục.
– bình luận về hiện tượng:
+ đánh giá chung về hiện tượng.
+ phê phán những hành vi sai trái: thái độ học tập gian dối; phê phán những hành vi cố tình vi phạm, gây bất công trong các kỳ thi.
c. kết thúc
– khuyến khích học sinh có thái độ đúng đắn trong các kỳ thi.
– phê phán căn bệnh thành tích trong giáo dục.
xem thêm những bài văn mẫu lớp 12 ngắn gọn hay hơn:
- thông điệp nhân ngày thế giới hỗ trợ 12/1/2003
- phát biểu về một bài thơ, một đoạn thơ
- tây tiến (quang dung)
- tranh luận về một ý kiến về văn học
viet bac ( to huu) – phần 1: tác giả
Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm luyện thi THPT quốc gia miễn phí tại khoahoc.vietjack.com
- 75.000+ câu hỏi trắc nghiệm toán có đáp án
- 50.000+ câu hỏi trắc nghiệm toán có đáp án chi tiết
- gần 40.000 câu hỏi trắc nghiệm Vật lý có đáp án
- hơn 50.000 câu hỏi trắc nghiệm Tiếng Anh có đáp án
trắc nghiệm kho các môn học khác
-
Như vậy trên đây chúng tôi đã giới thiệu đến bạn đọc Viết bài tập làm văn số 2 lớp 12. Hy vọng bài viết này giúp ích cho bạn trong cuộc sống cũng như trong học tập thường ngày. Chúng tôi xin tạm dừng bài viết này tại đây.
Website: https://phebinhvanhoc.com.vn/
Thông báo: Phê Bình Văn Học ngoài phục vụ bạn đọc ở Việt Nam chúng tôi còn có kênh tiếng anh PhebinhvanhocEN cho bạn đọc trên toàn thế giới, mời thính giả đón xem.
Chúng tôi Xin cám ơn!
Xem thêm: -
