Bài văn kể chuyện có cấu tạo như thế nào

mục đích tài liệu

– xem lại văn bản tường thuật là gì, cấu trúc bài văn tường thuật.

– họ có thể giải các bài tập và câu hỏi trong sách giáo khoa.

– ghi nhớ kiến ​​thức để vận dụng vào việc xây dựng các bài văn tự sự lớp 5.

kiến ​​thức cần nhớ

một số kiến ​​thức cơ bản về văn kể chuyện lớp 5, các em học sinh lớp 4 cần ghi nhớ và nắm vững để vận dụng mở rộng ở lớp 5.

– văn tường thuật là viết một bài văn tường thuật một chuỗi sự kiện có phần mở đầu và kết thúc liên quan đến một hoặc nhiều nhân vật, mỗi câu chuyện nói lên một điều gì đó quan trọng trong cuộc sống.

– cấu trúc của một bài văn tự sự Một bài văn tự sự bao gồm 3 phần:

• phần giới thiệu (trực tiếp hoặc gián tiếp).
• phần nội dung: diễn tiến của câu chuyện.
• phần cuối: phần cuối của câu chuyện (không mở rộng hoặc kéo dài).

– tính cách của nhân vật được thể hiện qua

• hành động của nhân vật
• lời nói, suy nghĩ của nhân vật
• đặc điểm ngoại hình điển hình.

mẹo trả lời câu hỏi sgk

câu 1 (trang 42 SGK tiếng việt 5 tập 2). Dựa vào kiến ​​thức đã học ở lớp 4, hãy trả lời các câu hỏi sau:

a) Kể chuyện là gì?

b) những khía cạnh nào trong tính cách của nhân vật được thể hiện?

c) cấu trúc của bài văn tự sự là gì?

câu trả lời:

a) tường thuật là kể lại một chuỗi các sự kiện có phần mở đầu và kết thúc liên quan đến một hoặc nhiều nhân vật, mỗi nhân vật đều nói lên điều gì đó quan trọng.

b) tính cách của nhân vật được thể hiện qua

– hành động của nhân vật

– lời nói và suy nghĩ của nhân vật

– các đặc điểm vật lý điển hình.

c) một bài luận tự sự bao gồm 3 phần:

– mở đầu (trực tiếp hoặc gián tiếp).

– body: diễn biến câu chuyện.

– end: kết thúc câu chuyện (không mở rộng hay mở rộng).

câu 2 (trang 42 sgk Tiếng Việt 5 tập 2). Đọc câu chuyện dưới đây và trả lời các câu hỏi để chọn câu trả lời đúng nhất:

Ai là người giỏi nhất?

Trong rừng, thỏ, nhím và sóc nổi tiếng là thông minh và tháo vát. nhưng ai giỏi nhất vẫn chưa có cơ hội tranh tài. do đó, không ai dung thứ cho ai. Sau đó, các chàng trai tổ chức một cuộc thi và mời cô làm giám khảo, đặt đề thi và chấm điểm.

lấy kiến ​​cho mỗi bên hai chục hạt đậu và đặt điều kiện: ai ăn lâu nhất sẽ thắng.

thỏ ăn nửa hạt mỗi ngày, chúng ăn trong 40 ngày. Nhím ăn một hạt sau mỗi ba ngày, 60 ngày. sóc ăn 6 hạt mỗi ngày. ba ngày sau, túi của con sóc trống rỗng.

vào ngày 61, chim gõ kiến ​​nói:

– con nhím có thể ăn lâu nhất là con tốt nhất!

con sóc từ chối. tiếng kêu:

– Tôi vẫn thế!

nhập kiến ​​đã hỏi:

– và túi trống?

những con sóc mời chim gõ kiến ​​cùng thỏ và nhím đến một góc rừng và chỉ ra hai cây đậu hiện đang leo giàn:

– tại đây! Tôi đã ăn tất cả 18 hạt trong ba ngày. còn hai cái nữa của tôi!

mọi người đều chăm sóc tốt. tốt nhất.

tất cả đều giống nhau, chỉ cần ăn nhiều nhất có thể.

nhưng biết trồng trọt thì sẽ luôn có của ăn.

tùy thuộc vào phong cách

1. Câu chuyện này có bao nhiêu nhân vật?

a) hai b) ba c) bốn

2. Tính cách của nhân vật được thể hiện qua những khía cạnh nào?

a) lời nói b) hành động c) cả lời nói và hành động

3. Ý nghĩa của câu chuyện trên là gì?

a) ca ngợi sóc vì trí thông minh và tài năng trồng cây, gieo hạt của chúng.

b) khuyên mọi người tiết kiệm.

c) khuyên mọi người nên dự đoán và làm việc chăm chỉ.

câu trả lời:

1. chọn câu trả lời c.

2. chọn câu trả lời c.

3. chọn câu trả lời c.

***

Soạn bài Tập làm văn: Ôn tập bài văn tự sự lớp 5 trang 42 sgk Mời bạn đọc cùng tham khảo tài liệu được biên soạn và chia sẻ trên đây, hi vọng các em nhớ được kiến ​​thức và từ ngữ tạo nên bài văn tự sự thật hấp dẫn.

Như vậy trên đây chúng tôi đã giới thiệu đến bạn đọc Bài văn kể chuyện có cấu tạo như thế nào. Hy vọng bài viết này giúp ích cho bạn trong cuộc sống cũng như trong học tập thường ngày. Chúng tôi xin tạm dừng bài viết này tại đây.

Website: https://phebinhvanhoc.com.vn/