Soạn văn 8 VNEN Bài 4: Lão Hạc | Hay nhất Soạn văn lớp 8 VNEN

• những từ mô phỏng âm thanh tự nhiên và con người là: hu hu, uuu

(2) những từ gợi tả ngoại hình, trạng thái và âm thanh như trên có tác dụng gợi hình ảnh cụ thể, sinh động, có giá trị biểu cảm cao.

(3)

• Từ tượng thanh là những từ mô phỏng âm thanh của tự nhiên do con người tạo ra.

• Từ tượng thanh, từ tượng thanh do có chức năng gợi hình ảnh và mô phỏng âm thanh cụ thể, sinh động như trong cuộc sống nên có giá trị biểu cảm cao.

• tác dụng của các từ tượng thanh trong văn miêu tả và tự sự: từ tượng hình, từ tượng thanh gợi hình ảnh, âm thanh cụ thể, sinh động và có giá trị biểu cảm

4. (trang 35 sgk ngữ văn 8 tập 1) liên kết các đoạn văn trong văn bản.

a. Hai đoạn văn sau có liên quan với nhau không? tại sao?

trước sân trường, làng mỹ học chật ních người. quần áo ai nấy đều sạch sẽ, gương mặt vui tươi, rạng rỡ.

Trong khi đi ngang qua một ngôi làng yên bình để bẫy hoa đỗ quyên cùng anh trai, tôi đã đi ngang qua trường một lần. Vào thời điểm đó, trường học là một nơi xa lạ đối với tôi. Tôi đi qua các lớp học để nhìn qua cửa sổ vào những tấm bản đồ treo trên tường. Tôi không có ấn tượng nào khác là ngôi trường cao hơn và sạch sẽ hơn những ngôi nhà trong làng.

b. đọc lại hai đoạn trong sạch và trả lời câu hỏi:

trước sân trường, làng mỹ học chật ních người. quần áo ai nấy đều sạch sẽ, gương mặt vui tươi, rạng rỡ.

Cách đây vài ngày, khi tôi đi ngang qua thị trấn yên tĩnh, bắt gặp hoa đỗ quyên cùng anh trai, tôi đã đi ngang qua trường một lần. Vào thời điểm đó, trường học là một nơi xa lạ đối với tôi. Tôi đi qua các lớp học để nhìn qua cửa sổ vào những tấm bản đồ treo trên tường. Tôi không có ấn tượng nào khác là ngôi trường cao hơn và sạch sẽ hơn những ngôi nhà trong làng.

(1) Cụm từ vài ngày trước thêm vào đoạn văn thứ hai có ý nghĩa gì?

(2) Theo bạn, hai đoạn văn có mối quan hệ với nhau như thế nào?

(3) cụm từ cách đây vài ngày được gọi là phương tiện liên kết các đoạn văn. nêu tác dụng của việc liên kết các đoạn văn trong văn bản

c. Vui lòng đọc các ví dụ sau và áp dụng bên dưới:

ví dụ 1:

bắt đầu là học. nghiên cứu phải đặt văn bản trong bối cảnh lịch sử của nó. do đó, cần có khoa học lịch sử, lịch sử dân tộc và đôi khi là lịch sử thế giới.

Sau giai đoạn học hỏi là giai đoạn phát hiện. hiểu đúng văn bản. làm tốt thì cũng bắt đầu thấy là tốt, nhưng vẫn chưa đủ

(1) hai đoạn trước liệt kê hai từ của quá trình tiếp nhận tác phẩm văn học. đó là những cụm từ nào?

(2) tìm các từ liên kết trong hai đoạn trước

(3) Để liên kết các đoạn văn bằng quan hệ liệt kê, ta thường dùng các từ có tác dụng liệt kê. chúng ta hãy tiếp tục với các phương tiện ràng buộc được liệt kê (đầu tiên, trước tiên)

ví dụ 2:

Cách đây vài ngày, khi tôi đi ngang qua thị trấn yên tĩnh, bắt gặp hoa đỗ quyên cùng anh trai, tôi đã đi ngang qua trường một lần. Vào thời điểm đó, trường học là một nơi xa lạ đối với tôi. Tôi đi qua các lớp học để nhìn qua cửa sổ vào những tấm bản đồ treo trên tường. Tôi không có ấn tượng nào khác là ngôi trường cao hơn và sạch sẽ hơn những ngôi nhà trong làng.

nhưng lần này thì khác, trước mắt tôi vẻ đẹp của thị trấn đẹp và uy nghi như đình làng của thị trấn hoa đăng. sân của anh ấy rộng, thân hình anh ấy cao hơn vào những buổi tối mùa hè yên tĩnh. trái tim tôi đầy sợ hãi

(1) Thảo luận về mối quan hệ quan trọng giữa hai đoạn văn trước.

(2) Tìm từ nối trong hai đoạn văn đó.

(3) Để liên kết các đoạn văn bằng quan hệ liệt kê, ta thường dùng các từ có tác dụng liệt kê. hãy tiếp tục liệt kê các phương tiện liên kết có mối quan hệ liệt kê (đầu tiên, đầu tiên, …)

ví dụ 3:

Lúc đó, khi tôi viết một cái gì đó, tôi sẽ chuyển cho một đồng nghiệp xem lại, chỗ nào không hiểu, các bạn trong lớp sẽ bảo tôi sửa lại.

Tóm lại, viết văn, cũng như mọi việc khác, phải có ý chí, không giấu dốt, cầu tiến thì tự phê bình.

(1) phân tích mối quan hệ ý nghĩa giữa hai đoạn văn trước và đoạn văn với ý nghĩa chung

(2) tìm từ nối trong hai đoạn văn đó

(3) Để liên kết một đoạn văn có ý nghĩa cụ thể với một đoạn văn có ý nghĩa khái quát, chúng ta thường sử dụng các từ ngữ mang ý nghĩa tổng kết, khái quát sự việc. hãy tiếp tục đếm những sự kiện có ý nghĩa trên (tóm lại, nói chung là …)

ví dụ 4:

còn tiếp:

– hay chăn gối, rồi một hôm đi chợ mua giấy về cho hai cha con đóng gáy sách vở cùng anh đi học

aah, chúng ta vẫn phải đi học! Học hành hay chăm chỉ sẽ tốt hơn? được rồi, chỉ cần làm một việc. vậy nếu họ vừa chăn trâu vừa học thì sao.

Tìm liên kết giữa hai đoạn trước. tại sao câu đó có tác dụng ràng buộc?

d. Từ các ví dụ trên, hãy sử dụng các từ gợi ý dưới đây để hoàn thành bảng thông tin về cách liên kết các đoạn văn trong văn bản (nối câu, phương tiện liên kết, tóm tắt, liệt kê, quan hệ từ, đối lập, v.v.)

bạn có thể sử dụng ……. sau đây chủ yếu để hiển thị mối quan hệ giữa các đoạn văn:

• sử dụng các từ nối: ……….., đại từ, từ, ngữ thể hiện ý ………. …, so sánh, …… . .., ………., khái quát, ….

• sử dụng ………….

phản hồi:

a. xem xét 2 đoạn văn:

– hai đoạn trước không có sự liên kết, bởi vì đoạn trước nói về sân trường thị trấn của tôi, đoạn hai nói về kỷ niệm nhìn thấy trường khi đi qua thị trấn hòa bình và bắt chim. nhân vật của tôi

– Hai đoạn văn trên rời rạc vì không có phương tiện kết nối để thể hiện mối quan hệ về mặt ý nghĩa với nhau.

b. xem xét 2 đoạn văn:

+ cụm từ “vài ngày trước” giúp kết nối đoạn sau với đoạn trước về mặt thời gian.

+ với cụm từ “vài ngày trước”, hai đoạn văn được liên kết mật thiết về mặt ý nghĩa.

+ cụm từ cách đây vài ngày là phương tiện liên kết các đoạn văn. tác dụng của việc liên kết các đoạn trong văn bản để tạo mối quan hệ chặt chẽ về mặt ý nghĩa giữa các đoạn trong văn bản.

c. xem xét các ví dụ:

– ví dụ 1:

(1) Hai đoạn trước liệt kê hai giai đoạn của quá trình cảm thụ và cảm thụ tác phẩm văn học. Đó là giai đoạn tìm hiểu và nhận thức.

(2) các từ liên kết: bắt đầu (các), sau đó (các), sau

(3) phương tiện được liên kết được liệt kê: đầu tiên, thứ nhất, thứ nhất, thứ hai, …

– ví dụ 2:

(1) mối quan hệ của hai đoạn văn: mối quan hệ đối lập

(2) các từ liên kết: nhưng

(3) các phương tiện liên kết có mối quan hệ đối lập: nhưng, ngược lại, nhưng, ngược lại, …

ví dụ 3:

(1) mối quan hệ của hai đoạn văn: mối quan hệ giữa nội dung cụ thể và nội dung tóm tắt

(2) các từ liên kết: trong ngắn hạn

(3) các phương tiện liên kết có một mối quan hệ đáng kể để tóm tắt và khái quát mọi thứ: sau đó, nói chung, tóm lại, …

ví dụ 4:

• câu nối hai đoạn trước là aww, còn nữa!

• một câu có tác dụng liên kết vì nó kết thúc nội dung trước đó và gợi ý nội dung tiếp theo.

d. hoàn thành bảng thông tin như sau:

Phương tiện chính sau đây có thể được sử dụng để trình bày các đoạn văn

– sử dụng các từ nối: quan hệ giữa các từ, đại từ, chỉ từ, cụm từ diễn đạt ý liệt kê, so sánh, so sánh, đối chiếu, tóm tắt , khái quát,…